职称:副教授
单位:无锡职业技术学院
部门:设计艺术学院
职位:产品设计系教师;科研秘书
主讲教师:曹晓丹
教师团队:共23位
学校: | 无锡职业技术学院 |
开课院系: | 设计艺术学院 |
专业大类: | 艺术设计 |
开课专业: | 产品造型设计 |
课程负责人: | 曹晓丹 |
课程英文名称: | Design of modeling Foundation |
课程编号: | ZBB706040 |
学分: | 4 |
课时: | 64 |
《设计造型基础》在较为全面的阐述基础造型理论的基础上,重点研究了二维形态,三维形态,多维形态的创造及表现方法,介绍了运用点、线、面、体(包括形)在二维空间、三维空间、多维空间的造型表现,各空间造型的基本要素、形态、色彩、材料及构成方法,以及在设计中的运用及表现技巧与方法,是一门重要的专业基础必修课程。 本课程旨在从形态的知觉和心理立场出发,探讨研究造型和构图基本规律,具备对“形态”语言的组织能力和表达能力,培养学生的审美情趣、设计意识和造型能力。同时,在基本的造型能力基础上培养创造性思维能力,使学生在设计中能够熟练运用图形、色彩、材料等进行设计表达与创意。为提高学生专业素质和为继续学习,从事专业实践学习打下良好基础。
1)具备图案设计的基本能力;
2)具备应用形式美规律的初级能力;
3)具备一定的色彩应用、色彩表现、色彩搭配的能力;
4)具备二维、三维空间的基本造型设计能力;
5)具备抽象的造型解剖、重组、构思、创造的能力。
1)具有综合学习能力,能够举一反三;
2)具有完整项目的思维建构能力,明确设计意图与目的;
3)具有实践创新能力,胆大心细的设计表现力;
4)具备艰苦奋斗,精益求精的工匠精神;
5)具有优秀的艺术设计审美和人文素养。
1.教材
(1)《构成设计》, 何丽、班乃明著, 中国青年出版社。全国"十四五"规划精品教材;
(2)《设计构成》,朱广宇主编,南京大学出版社。21世纪高等院校艺术设计专业精品教材。
2.参考教材
1)潘祖平、孟剑飞著,《基础造型》,清华大学出版社,"清华大学出版社"十三五"高等职业教育规划 教材,高等职业教育艺术设计通用教材;
2)刘书堂、周大光编著,《平面构成法新解》,北京理工大学出版社,2001年2月;
3)张建新主编,《构成基础》,高等教育出版社,2000年6月;
4)王梵、曾俊编著,《基础设计》,西南师范大学出版社,1997年7月;
5)《色彩构成》班石著,合肥工业大学出版社,2004年 8月;
6)《色彩视知觉》黄炎冰著,广西美术出版社,2004年 5月;
7)《新编立体构成》,邱松编著,辽宁美术出版社,1999;
8)《设计基础》,王凡、曾俊编著,西南师范大学出版社,1997.
课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
1.1 绪论 |
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1.1.1 了解基础造型的定义 |
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1.1.2 了解基础造型的发展渊源 |
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1.1.3 了解基础造型的研究内容 |
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2.1 基础造型的构成要素 |
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2.1.1 形态的分类、形式及运用 |
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2.1.2 色彩的原理及运用 |
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2.1.3 材质的分类、形式及运用 |
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2.1.4 功能的分类及运用 |
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2.1.5 空间的分类 |
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3.1 基础造型的形式美原理 |
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3.1.1 了解基础造型的形式美六大法则 |
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3.1.2 了解六大法则在设计中的运用 |
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4.1 二维空间的造型表现 |
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4.1.1 了解二维空间的概念 |
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4.1.2 掌握二维形态的具象表现形式及运用 |
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4.1.3 掌握二维形态的抽象表现形式及运用 |
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4.1.4 掌握二维形态的意象表现形式及运用 |
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5.1 二维空间的色彩表现 |
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5.1.1 掌握色彩的基本概念 |
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5.1.2 了解色彩的产生、光源与色彩的关系、色彩的几种重要的分类形式 |
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5.1.3 了解加法混合、减法混合、中性混合的概念及特点及其应用场合 |
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5.1.4 了解同时对比与连续对比,色相对比,明度对比,纯度对比,面积形状位置与色彩对比的概念及应用范围了解六大法则在设计中的运用了解基础造型的形式美六大法则 |
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5.1.5 理解色彩调和的含义和意义 |
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5.1.6 了解色彩与肌理的关系 |
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6.1 三维空间的造型表现 |
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6.1.1 了解三维空间的概念和基本要素 |
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6.1.2 了解三维空间中形态与材料、形态与功能的关系 |
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6.1.3 初步掌握空间形态的应用方法 |
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6.1.4 了解三维形态的具象表现、抽象表现、意向表现方法 |
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