1.了解数据采集，掌握数据采集的过程。
2.根据需要，选择或编写合适的工具采集数据。
通过“关于大棚蔬菜种植条件的研究”的项目体验与探究，能根据问题需要明确数据需求，确定数据来源，学会选择合适的工具精准采集需要的数据。
安装有python编辑器的可上网的电脑。
思考并回答以下问题：
观看”微课1-手机采集温度”视频，思考以下问题：
（1）什么是传感器？为什么用传感器采集数据？
微课1：手机采集温度
微课2：什么是传感器
答案：传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将信息按一定规律转换成电信号或其他所需形式的信息输出，可进行实时检测并且查看方便。
（2）生活中你还见到过哪些传感器？
答案：温度传感器，压力传感器，红外传感器，距离传感器，声音传感器等。
（3）通过传感器采集数据的生活应用？
答案：智能手机中的各种传感器：指纹传感器，重力传感器，温度传感器等。自动门，雷达测速仪，酒精含量测试仪，电子秤，红外线温度计。
（4）讨论传感器采集数据的优缺点？
答案：传感器是实现自动检测和自动控制的首要环节。
传感器的优点包括：易测量、易传输、易处理、易控制、实时，精准等。
传感器的缺点包括：需要到现场采集，操作不便，价格昂贵等。
学生 | 实践活动（A、B、C） 注：A=非常符合，B=符合，C=不符合 | |
自评 | 教师评 | |
认识传感器 | ||
简单理解传感器 | ||
任务：通过网络搜索获取近几天的最高温度，最低温度等温度数据。并思考以下问题：
（1）通过网络搜集温度的详细数据
微课3：搜索引擎
（2）总结网络搜索采集数据的优缺点
答案：优点：方便，快捷，准确，信息丰富
缺点：重复数据多，数据筛选困难
（3）思考通过网络怎样才能获得准确的数据
答案：选择合适的搜索引擎
掌握搜索技巧
通过官方网络平台获取数据
（4）通过网络搜索获取温度和通过传感器获取温度有哪些不同？
学生 | 实践活动（A、B、C） 注：A=非常符合，B=符合，C=不符合 | |
自评 | 教师评 | |
理解搜索引擎 | ||
掌握用搜索引擎搜索 | ||
学习认真，积极主动探索 | ||
任务一：根据提供的程序“weather.py”，体验网络爬虫程序，快速获取全国各个城市的最高温度。
微课4-1：安装库
微课4-2：安装beautifulsoup4
微课4-3：安装requests
微课5：网络爬虫程序“weather.py”
本课网络爬虫主要代码解析:
import requests
说明：导入requests。
requests库的作用获取网页信息
from bs4 import BeautifulSoup
说明：导入BeautifulSoup。
BeautifulSoup库的作用解析网页HTML代码
respons = requests.get(url, headers=headers)
说明：通过get方式获取网页信息
conMidtab = soup.find_all('div',class_="conMidtab")[0]
说明：查找网页中div元素，[0]代表显示的是今天的温度，[1]代表显示的是明天的温度
任务二：简单修改网络爬虫程序，获取明天全国各个城市最高温度数据。
操作建议：
修改： conMidtab = soup.find_all('div',class_="conMidtab")[0]
为： conMidtab = soup.find_all('div',class_="conMidtab")[1]
【知识拓展】什么是网络爬虫
微课6：网络爬虫
学生 | 实践活动（A、B、C） 注：A=非常符合，B=符合，C=不符合 | |
自评 | 教师评 | |
任务一 | ||
任务二 | ||
学习认真，积极主动探索 | ||
根据每个小组的项目任务主题，采集南水北调相关数据：
（1）根据调查“我国水资源分布情况”的数据需求确定的数据目录，选择合适的方法采集有关数据。
（2）将收集到的数据按照内容进行分类，填写数据采集记录表。
提供“数据采集记录表.doc”
