1.理解数据编码的基本方式，合理选用数字化工具解决问题，感受数字化工具的优势。
2.了解数据编码的原理。
熟练掌握不同数据的存储方式及图像、声音数据容量大小的计算。
学会利用网络自主开展学习，并且自己安装好音频编辑软件audition，内码查看UltraEdit软件。
项目情景：
上一节课我们已经为档案室提供了将学生体质健康数据档案数字化的几种方式，现在请大家帮档案员老师将相关档案进行数字化的归档，建议可以从以下几个方面：个人健康评估、运动习惯养成和体质改善措施等方面收集、整理相应的多媒体素材，并进行必要的加工和处理，并保存成合适的文件格式。最后小组完成探究心得多媒体作品展示的初稿。
项目主题 | ||
小组成员 | 小组分工 | |
组长 | ||
成员 | ||
项目分组体验：
1.字符编码体验：用输入法录入一段体质健康数据的中英文混排文本，再用UltraEdit查看文本文件的内码，思考显示内容与具体字符之间的关系及存储容量的关系。
2.声音数据编码体验：用录音机录入一段体质健康数据的声音文件，再通过音频编辑软件goldwave打开体质数据的相关音频文件，注意观察状态栏参数（采样频率、量化位数、声道数、时间长度和文件大小）完成表格，思考相关参数与文件大小的关系。
3.图像数据编码体验：用画图软件打开一张体质健康数据的照片，将其分别另存为单色/16色/256色/24位位图文件，再分别查看他们的图片属性（分辨率、位深度和文件大小）完成表格，思考相关参数与文件大小的关系。
微课1：UE软件的使用说明
微课2：Goldwave软件使用说明
微课3：画图软件的使用说明
例:
1.字符编码体验 | |
将文本数据复制到UltraEdit中 | 抄下UltraEdit中查看到的内码 |
2.声音编码体验 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
使用GoldWave打开声音 | 用goldwave修改参数并保存 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 自录声音的参数信息：
将采样频率设置为原来的一半的声音参数：
调整量化位数为24位的声音参数：
修改时间缩短为原来一半的声音参数：
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3.图像编码体验 | |||||||||||||||||||||
体质健康数据平台的照片 | 用画图软件改变参数设置 | ||||||||||||||||||||
| 将其分别另存为单色/16色/256色/24位位图文件，再分别查看他们的图片属性（分辨率、位深度和文件大小）
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先阅读文本1.2.3数据编码和1.2.4数据压缩，寻找实践体验中与课本理论的衔接点，再利用数字化的学习平台在实践的基础上对原理理论进一步探究。
目标要求：
（1）认识ASCII编码和GB2312编码，了解unicode及常用的编码方案；掌握计算机中常见的存储单位与换算关系。
微课1：字符编码
（2）认识声音数字化的基本方法及不同存储格式，了解采样、采样频率、量化、量化位数和量化值；掌握音频存储容量与采样频率、量化位数、声道数和时长的关系及计算方法。
（3）认识图像数字化的基本方法及不同存储格式，了解像素、图像分辨率、颜色深度等概念；掌握图像存储容量与水平像素、垂直像素和颜色深度的关系及计算方法。
（4）了解视频数据数字化的方式、存储格式及视频数据存储容量与图像存储容量、帧频、时长的关系。
微课2：图像存储容量计算
微课3：视频存储容量的计算
微课4：声音容量计算公式
（5）认识数据的压缩。
微课5：无损数据压缩原理讲解
讨论记录 | |
分享心得 | |
个人评价表
知识与技能 | 评价等级 | |||
A | B | C | ||
理解字符编码 | ||||
理解声音编码 | ||||
理解图像编码 | ||||
了解视频编码 | ||||
了解数据压缩 | ||||
情感态度与价值观 | ||||
学习态度 | 态度认真，积极参与小组合作 | |||
注：A=非常符合，B=符合，C=不符合
组内成员互评表
评价内容 组员姓名 | 组员1 | 组员2 | 组员3 | 组员4 | 组员5 | ||||||||||
对小组的探究内容献计献策 | A | B | C | A | B | C | A | B | C | A | B | C | A | B | C |
与小组成员和睦相处 | A | B | C | A | B | C | A | B | C | A | B | C | A | B | C |
很好地完成所负责的任务 | A | B | C | A | B | C | A | B | C | A | B | C | A | B | C |
积极参与小组活动 | A | B | C | A | B | C | A | B | C | A | B | C | A | B | C |
注：每一项评价内容A=非常符合，B=符合，C=不符合
