掌握Python程序基本语法知识

体验通过编程解决问题的基本过程，感受计算机编程的魅力。

学习重点：掌握Python程序基本语法知识的综合运用。

学习难点：对“鸡兔同笼问题”的算法和程序进行完善、修改和优化。 

连网且装有Python软件的计算机

项目情景：“鸡兔同笼问题”

大约在1500年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道趣题：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？

意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，

从上面数，有35个头；从下面数，

有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？

如何解决“鸡兔同笼”问题?

学生思考，并以小组为单位讨论，提出尽量多的方案，并罗列成表。

学生讨论后，总结：不同的方案较多，算法主要分为枚举算法和解析算法，这些方案是否正确、效率如何，有待进一步研究。

小组分工：

请大家从讨论得到的方案中，选择一种你认为合适的方案继续探索，选择相同方案的同组成员可一起合作，最终以程序作品的形式把方案展示出来。

实践建议：

(1)以“流程图à程序à调试à完善”的步骤进行；

(2)各小组及时记录程序实现过程，以及在过程中所遇到的问题；

(3)程序调试完成之后，同组内展示

“鸡兔同笼问题”项目探究记录表

请同学们查看组内其它算法的程序作品，同时在因特网上查找“鸡兔同笼问题”的其它方法（最好是组内没有用到的方法），将组内算法、网上算法与自己的算法进行对比，比较几种算法间的异同，进一步探索出你认为最优的算法思路，填写记录表并用程序作品展示出来。

视频：“鸡兔同笼”问题

要求：

小组讨论总结本节课项目设计过程，用PPT的形式呈现思维完善的整个过程，同时完成“鸡兔同笼问题”程序作品。并将各自学习所得与其它小组成员分享。

学习效果评价表